Новые складчины | страница 30

​

Психологическое сопровождение осложнений беременности
В связи с возрастанием проблем репродуктивного здоровья во всем мире усилилось внимание к психологическим факторам, оказывающим влияние на неблагополучное течение и исход беременности, разрабатываются формы помощи женщинам с осложнениями беременности.

Что получат участники вебинара?
1. Перечень научно доказанных психологических факторов осложнения беременности и методики их диагностики.
2. Понимание биомеханизма влияния психологических факторов на систему «мать-плацента-плод».
3. Знание особенностей психологической готовности к материнству у женщин с осложнениями беременности.
4. Рекомендации по психологической помощи женщинам при различных осложнениях беременности.

Программа вебинара
1. Психологические факторы, влияющие на течение беременности и родов.
2. Физиологическое объяснение уязвимости системы «мать-плацента-плод» к эмоциональному состоянию женщины.
3. Психологические аспекты осложнений беременности и родов:
4. Особенности формирования привязанности к ребенку у женщин с осложнениями беременности. Методики диагностики.
5. Виды помощи при различных осложнениях беременности.
6. Разбор случаев.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О курсе
Цель курса состоит в освоении специфических знаний и навыков в работе с расстройствами обсессивно-компульсивного спектра (обсессивно-компульсивное расстройство; патологические телесно направленные повторяющиеся действия (трихотилломания, дерматилломания и пр.), дисморфическое расстройство, ипохондрия и патологическое накопительство).

Задачи курса:

• научиться проводить диагностику и оценку обсессивно-компульсивного-расстройства, патологических телесно направленных повторяющихся действий (трихотилломании, дерматилломании и пр), дисморфического расстройства, ипохондрии и патологического накопительства;
• применять различные способы повышения мотивации в отношении терапии у клиентов, страдающих от данной группы расстройств;
• проводить психообразование для клиентов с ОКР и сходными расстройствами;
• выстраивать концептуализацию случая при ОКР и сходных расстройствах;
• разрабатывать стратегию терапии для клиентов с ОКР и сходными расстройствами;
• применять научно-обоснованные методы терапии в отношении ОКР и сходных расстройств;
• концептуализировать трудности, возникающие в процессе терапии этой категории расстройств и выбирать способы их преодоления;
• разрабатывать план профилактики рецидива для данной категории расстройств.

Для кого
Курс предназначен для психологов, врачей-психиатров и врачей-психотерапевтов. Обязательное условие зачисления на курс: успешно оконченный Базовый курс КПТ в Ассоциации КПП.
Список получаемых навыков и компетенций
По результатам курса вы приобретете:

1. Представления о том, как дифференцировать ОКР и сходные расстройства от других расстройств с похожей симптоматикой;
2. Знания о ключевых аспектах диагностики, формулировки случая при ОКР и сходных расстройствах;
3. Навыки построения концептуализации случая при ОКР и сходных расстройствах;
4. Представления о том, как разрабатывать стратегию терапии для клиентов с ОКР и сходными расстройствами;
5. Навыки применения научно-обоснованных методов терапии в отношении ОКР и сходных расстройств;
6. Знания о том, как определять и преодолевать распространенные трудности, возникающие в процессе терапии этой категории расстройств.

Спойлер: Программа

Программа курса
Программа курса “Когнитивно-поведенческая терапия обсессивно-компульсивного и сходных расстройств” состоит из 8 модулей (семинаров) и 10 интервизий. На одной из интервизий курса участникам необходимо предоставить как минимум 1 кейс.

Модуль 1. Введение в КПТ ОКР и сходных расстройств

1. Обзор теоретических представлений об ОКР
2. Классификация ОКР и сходных расстройств
3. Типы ОКР
4. Дифференциальная диагностика ОКР
5. Обзор ключевых компонентов КПТ ОКР
6. Исследования эффективности КПТ при ОКР
7. Диагностический инструментарий для оценки симптомов ОКР
8. Оценка случая
9. Постановка целей, психообразование клиента об ОКР

Модуль 2. КПТ ОКР. Концептуализация случая и когнитивные интервенции

1. Концептуализация случая ОКР
2. Когнитивные техники для работы с доменами убеждений при ОКР
3. Терапия, основанная на выводах (IBT) в работе с ОКР
4. Метакогнитивная терапия при ОКР
5. Майндфулнесс при ОКР

Модуль 3. КПТ ОКР. Поведенческие интервенции. Экспозиция и предотвращение реакции

1. Экспозиция и предотвращение реакции (ЭПР)
2. Поведенческие эксперименты
3. Способы усиления ингибиторного научения в процессе ЭПР
4. Завершение терапии и профилактика рецидива

Модуль 4. КПТ патологических телесно направленных повторяющихся действий (трихотилломания, дерматилломания и пр.)

1. Теоретические представления о патологических телесно направленных повторяющихся действиях
2. Классификация патологических телесно направленных повторяющихся действий
3. Диагностика, оценка случая при трихотилломании, дерматилломании
4. Тренинг повышения осознания
5. Тренинг изменения привычки (HRT), контроль стимулов
6. Комплексная поведенческая модель (ComB Model)
7. Методы DBT и ACT в терапии трихотилломании, дерматилломании
8. Завершение терапии и профилактика рецидива

Модуль 5. КПТ дисморфического расстройства

1. Диагностика, оценка дисморфического расстройства
2. Концептуализация дисморфического расстройства
3. Техники оценки самоуничижительных мыслей при дисморфическом расстройстве
4. Перцептивное переобучение
5. Экспозиция и предотвращение реакции при дисморфическом расстройстве
6. Когнитивные техники работы с глубинными убеждениями при дисморфическом расстройстве
7. Дополнительные терапевтические вмешательства для коморбидных с дисморфическим расстройством выдергиванием волос, ковырянием кожи, озабоченностью весом, формой, мышечной массой, косметическим лечением и депрессией
8. Завершение терапии и профилактика рецидива

Модуль 6. КПТ ипохондрии

1. Диагностика, оценка случая ипохондрии
2. Концептуализация ипохондрии
3. Когнитивные техники модификации дисфункциональных мыслей и убеждений при ипохондрии
4. Экспозиция и предотвращение реакции при ипохондрии
5. Внедрение подходящих моделей поведения по уходу за своим здоровьем
6. Завершение терапии и профилактика рецидива для клиентов с ипохондрией
7. Диагностика, оценка случая патологического накопительства
8. Концептуализация патологического накопительства
9. Реструктуризация убеждений, связанных с имуществом, при патологическом накопительстве
10. Экспозиция при патологическом накопительстве
11. Обучение навыкам принятия решения клиентов с патологическим накопительством
12. Обучение навыкам организации клиентов с патологическим накопительством
13. Завершение терапии и профилактика рецидива для клиентов с патологическим накопительством

Модуль 7. КПТ патологического накопительства

1. Диагностика, оценка случая патологического накопительства
2. Концептуализация патологического накопительства
3. Реструктуризация убеждений, связанных с имуществом, при патологическом накопительстве
4. Экспозиция при патологическом накопительстве
5. Обучение навыкам принятия решения клиентов с патологическим накопительством
6. Обучение навыкам организации клиентов с патологическим накопительством
7. Завершение терапии и профилактика рецидива для клиентов с патологическим накопительством

Модуль 8. Супервизия
Для прохождения супервизии необходимо предоставить кейс работы с клиентом, страдающим от расстройства ОКР спектра.
Для прохождения 8 модуля курса нужно провести минимум 5 сессий с клиентом в когнитивно-поведенческой терапии с видеозаписью и подготовкой презентации.
Работа с клиентом подразумевает сбор анамнеза, формулировку запроса, психообразование, концептуализацию, использование техник, представленных на семинарах.
Преимущества курса
Участники курса “Когнитивно-поведенческая терапия обсессивно-компульсивного и сходных расстройств” смогут расширить круг клиентов (клиенты ОКР спектра), повысить уверенность в работе с ОКР, трихотилломанией, дерматилломанией, дисморфическим расстройством, ипохондрией и патологическим накопительством. При этом они смогут опираться на научно-обоснованные методы работы с каждым расстройством. Кроме того, они смогут лучше справляться с трудностями, возникающими при работе с данной категорией расстройств.
Данный курс - первый, разработанный в России, детальный курс по КПТ ОКР и сходных расстройств.

Расписание потоков
Семинары курса проходят по выходным дням, 1 раз в месяц, с 10:00 до 17:00 (мск)

Даты:

1. 30 сентября-1 октября 2023 года
2. 21-22 октября 2023 года
3. 18-19 ноября 2023 года
4. 9-10 декабря 2023 года
5. 27-28 января 2024 года
6. 24-25 февраля 2024 года
7. 30-31 марта 2024 года
8. 13-14 апреля 2024 года

Ведущие курса

• Чиркова Вера Сергеевна
  Психолог КПТ-центра BeCBT (г. Самара).
  Тренер занятий «Техники и навыки» Ассоциации КПП.
  Прошла обучение в Институте Бека (Beck Institute, CBT for PTSD, CBT for Personality Disorders, Essentials of CBT, “CBT in Practice, 2021-2022 гг., “CBT for depression” и “CBT for anxiety disorders” 2021-2023), Массачусетской больнице общего профиля (Massachusetts General Hospital, Cognitive Behavioral Therapy for Obsessive Compulsive Disorder, 2021 г.), других центрах обучения КПТ, а также у таких специалистов как Д. Добсон, Ф. Даттилио, других.

• Зрютин Максим Александрович
  Медицинский психолог, аккредитованный супервизор Ассоциации КПП.
  Руководитель Поволжского отделения Ассоциации КПП, руководитель КПТ-центра ВеСВТ (г. Самара).
  Сертифицированный схематерапевт по стандартам ISST

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О тренинге
Цель тренинга - освоить навык формулирования проблем и постановки целей клиента на терапию, проведение анализов: жалоба - проблема - запрос - цель, ценности - устремления - цели.

Преимущества
В данном тренинге подробно и разносторонне разбираются технологии анализов: жалоба - проблема - запрос - цели, ценности - устремления - цели

Формулирование проблем и постановка целей клиента на терапию:

• это один из ключевых этапов построения концептуализации, на основе которой разрабатывается план терапии.
• это важный мотивационный этап, а не только часть диагностики.

Достижение целей клиента является критерием эффективности терапии. Необходимо отличать цели клиента от целей терапии.

Цели клиента формулируются в предметном конкретизированном ключе на основе технологии SMART и соотносятся с ценностями и устремлениями, при этом важно осуществить проверку на реалистичность ожиданий клиента от терапии.

Соблюдение технологии способствует созданию прочного рабочего альянса и терапевтических отношений.
Список получаемых навыков и компетенций

• Сбор жалоб
• Навык формулирования проблемы
• Оценка реалистичности ожиданий клиента от терапии
• Формулирование запроса
• Выявление ценностей и устремлений
• Постановка целей клиента на терапию
• Анализ: жалоба - проблема - запрос- цель
• Анализ: ценности - устремления - цели
• Сбор СМЭР, релевантных проблеме
• Оценка динамики и эффективности терапии в соответствии с достижением целей клиента

Для кого
Тренинг предназначен для специалистов, обучающихся на Базовом курсе когнитивно-поведенческой терапии Ассоциации КПП.

Ограничение по количеству участников - 50 человек

Программа

1. Сбор жалоб клиента. Формулирование проблемы.
2. Обсуждение ожиданий клиента от терапии. Формулирование запроса.
3. Постановка целей клиента на терапию. Ключевые правила. Оценка динамики и результата терапии.
4. Анализ: ценности - устремления - цели.
5. Анализ: жалоба - проблема - запрос - цель. Сбор срезов, релевантных проблеме.

продажник:


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторский курс логотерапевта, клинического психолога Е.В.Проняевой.
ФФЕКТИВНЫЙ признанный на международном уровне психотерапевтический ПОДХОД, позволяющий значительно повысить КАЧЕСТВО ЖИЗНИ

• для осознанных людей, готовых использовать современный подход, направленный на помощь в формировании созидательного мировоззрения, построения гармоничных отношений
• для практикующих консультантов в сферах психологии, нумерологии, астрологии, ищущих максимально эффективные способы для ежедневной работы со сложными клиентами модулей

• 8 практических домашних работ
• Чек листы с заданиями, позволяющими выстроить новое мировоззрение
• Чат с куратором
• Вебинар с Еленой

Спойлер: Программа:

Модуль 1
Кризисы, набор техник для работы с ними

Модуль 2
Логотерапевтический взгляд на травму и стресс

Модуль 3
Счастье — ноодинамика в логотерапии

Модуль 4
Способы обретения смысла жизни

Модуль 5
Самодистанцирование и самотрансценденция

Модуль 6
Терапевтический взгляд на этику

Модуль 7
Парадоксальные интенции от логотерапевта

Модуль 8
Неврозы, инструменты работы с ними

Каждый модуль включает в себя теоретическую базу и большое количество практических техник для внедрения и закрепления результата.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что входит в программу

• Модель пяти главных психологических травм развития по Лиз Бурбо
• Теория травмы Питера Левина: травма как незавершенная реакция организма
• Формирование травмы, нервно-мышечная склейка
• Последствия травмы, основные симптомы
  
• Использование модели "Чистый язык" Дэвида Гроува
• Травмы, происходящие во взрослом возрасте и травмы развития
  
• Метод "Фокусирования" (как обнаружение травмы на когнитивном, эмоциональном и телесном уровнях)
• Телесная метафора, как инструмент тонкой сонастройки
  с травматическим опытом
• Метод "Социальной панорамы" Лукаса Деркса в работе с травматическим опытом
• Терапия внутренних семейных систем по Ричарду Шварцу (IFC)
• Использование в работе с психологической травмой авторского метода Андрея Треногова "Я вижу тебя", основанного на эффекте зеркальных нейронов

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почему этот семинар важен?

В этом году буду рассказывать о возрастных кризисах под новым ракурсом. Акцент сделаем на психологических новообразованиях каждого кризиса.

Важность знаний - безусловна! В процессе развития человека - а природой заложено так, что он непрерывен - мы поднимаемся на новую ступень - формируем личность. Психологические новообразования, обретённые в кризисах, дают эмоциональный иммунитет, силу для собственных достижений, понимание границ, видение вектора развития, саморазрешение проявляться и ещё много чего, что является основой нашей ЖИЗНИ.

Неполное прохождение или застревание в кризисах приводит или к «хромому» прохождению очередного кризиса, или к остановке психологического возраста. Человек двигается по жизни (учеба, работа, семья) - программы то заложены, но не проживает ее в полной мере.

Программа семинара:
Детские кризисы:

• Пренатальный
• Перинатальный
• Неонатальный
• Кризис одного года
• Кризис трёх лет
• Кризис семи лет

Подростковый кризис:

• Авторская гипотеза

Кризисы Взрослого возраста:

• Отличия мужских и женских кризисов

Кому будет полезен семинар? Психологам и умным, пытливым, ищущим ответы на вопросы: Что со мной не так? Где радость жизни? Почему я сам(а) себя ограничиваю? Невозможно, застряв, например, в кризисе 3 лет, перепрыгнуть в кризис среднего возраста. Придётся (по моему мнению, без вариантов) пройти все промежуточные, чтобы наконец обрести себя Взрослого! Сепарироваться и выйти в самодостаточность!

Даты проведения: 16-17.12.2023г.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Метафорические Ассоциативные Карты “ВЫБИРАЙ БУДУЩЕЕ” — это один из эффективных инструментов, помогающих в вопросах профориентирования.

Главная задача МАК “Выбирай будущее” — помочь специалистам, которые работают в области профессионального ориентирования (профориентологам, психологам, карьерным консультантам, педагогам по профориентации и т.д.) с помощью обращения к бессознательной части клиента найти его ценностные предпочтения и элементы идеального образа будущего профессиональной деятельности.

МАК “Выбирай будущее” можно использовать в онлайн и очных форматах:

• в индивидуальной работе с клиентами в рамках профориентации
• в профориентационных трансформационных играх
• в психологическом консультировании
• в профориентационных тренингах

С помощью МАК “ВЫБИРАЙ БУДУЩЕЕ” возможно выявлять ценностные предпочтениях в профессиональной деятельности (действия, которые человек хотел бы выполнять в жизни или работе):

• желаемые условия работы
• профессиональные роли
• сферы деятельности
• объекты, с которыми хотелось бы взаимодействовать

В набор МАК «Выбирай будущее» входит:
в электронном виде

- 46 метафорических ассоциативных карт (в электронном формате)
- инструкция по использованию МАК (в электронном формате)
- версию карт для печати

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы интенсивно прокачаете свою практику и за 1 год получите навыки, на отработку которых в жизни ушло бы 3-4 года. Освоите инструменты и техники из 7 психологических подходов: ОРКТ, АСТ, КПТ, схема-терапии, ССТ, гештальт-терапии, ОВТ. Научитесь работать с 10 самыми частыми запросами.

Бонус для вашей практики – emergency case психолога-практика с 50+ техниками, инструментами и протоколами для работы с клиентами. 1 год , 1000 ак. часов

Тариф Стандарт :
64 онлайн занятия - 128 часов с преподавателями с упражнениями
58 часов теоретического материала в формате видеозаписи
Конспекты теории с ключевыми моментами лекций
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Институт Психологии и Психоанализа на Чистых прудах"

Д. В. ЖИГАЛОВ
ЦИКЛ ИЗ ТРЁХ ОНЛАЙН-ВЕБИНАРОВ
«СОМАТИЗАЦИИ В НЕ-НЕВРОТИЧЕСКОМ ФУНКЦИОНИРОВАНИИ» ​

Приглашаю всех заинтересованных коллег на практико-ориентированных вебинара, которые будут проходить по понедельникам 14, 21 и 28 августа (19:00 – 20:45 по московскому времени).

Спойлер: Автор:

Жигалов Денис Владимирович - магистр клинической психологии развития МГППУ, выпускник и преподаватель Института Психологии и Психоанализа на Чистых прудах, психоаналитический психолог, работающий в парадигме французского психоанализа и психоаналитической психосоматики (парижская школа психосоматики).
Участвовал в регулярных семинарах по психоаналитической психосоматике в L’Institut de Psychosomatique Pierre MARTY (IPSO Pierre MARTY).
Ассоциированный член Московской Психоаналитической Ассоциации.
Член Ассоциации Специалистов в области Психоаналитической Психосоматики.

Вопросы, которые будут освещены:

• Предпосылки развития соматизаций у пациентов с не-невротическим функционированием.
• Процессы протекающие у психосоматических пациентов и пациентов, склонных к соматизациям во время терапии:
  ментализация и дементализация, психическая и соматическая дезорганизации, соматические регрессии и прогрессивные дезорганизации, эволютивные и контрэволютивные движения, развязывание и связывание влечений жизни и смерти.

На вебинарах будут рассмотрены опубликованные клинические случаи, где мы вместе сможем изучить и обсудить как психоаналитические психосоматики работают с соматическими пациентами, в том числе:

• Каковы основные задачи терапии?
• Какие интервенции терапевта могут вызвать психическую дезорганизацию?
• Как можно обнаруживать на сеансе, что пациент начинает психически дезорганизовываться?
• Что можно предпринять, чтобы остановить развязывание влечений жизни и смерти (высвобождение деструктивности) и начать процесс связывания влечений жизни и смерти?

Речь на семинарах будет идти:
1) о пациентах с психосоматическим функционированием (изначально приходят в терапию с соматизацией) и
2) о не-невротических пациентах, которые по своим характеристикам близки к соматизациям и могут дать соматизацию в терапии.

И тогда главный вопрос, как во время терапии не усугублять соматизацию у первой категории пациентов и как, по-возможности не допустить соматизации у второй категории пациентов. А если соматизация все же произошла - как работать с ними.

Цикл вебинаров будет основываться на работах Пьера Марти, Клода Смаджа, Филиппа Жежера, Катрин Пара, Жерара Швека, Дианы Табакофф, Анн Дебурж, Франсуа Дюпарка, Жан-Поль Обадиа.

Стоимость всего цикла из трёх вебинаров – 5 000 рублей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ОБУЧЕНИЕ СЕРТИФИЦИРОВАНО

1. Обучение в Ассоциации EMDR Казахстан проходит в строгом соотвествии с мировыми стандартами EMDR.
   
   
2. Это единственное обучение на русском языке, которое проходит по новейшим материалам 2023 года. Утвержденным в Международной Ассоциации ЕMDR.
   
   
3. Тренер Ассоциации EMDR Казахстан - Марк Никерсон (США). Входит в TOP 10 лучших тренеров мира.
   Непосредственно участвовал в разработке современных учебных материалов EMDR.
   
   
4. Ассоциация входит в структуру Международной Ассоциации EMDR - EMDRIA
   Участники обучения могут стать одновременно членами Ассоциации EMDR Казахстан и Ассоциации EMDR Америка.

Почему EMDR-терапию называют терапией 21 века

Эффективно

EMDR является терапией группы А (высший уровень эффективности) в работе с более чем 100 темами.
Рекомендована Всемирной Организацией Здравоохранения. И входит в страховую медицину большинства стран.

Клинически доказано

EMDR - доказательный метод психотерапевтической помощи. Клинически доказана нормализация общего состояния, уровня кортизола и кровоснабжение мозга в результате EMDR-терапии.

Быстро и глубоко

Уже после одной-двух сессий EMDR наблюдаются улучшения состояния человека.
Протокол EMDR последовательно работает с прошлым (причина), настоящим (триггеры) и будущим (как я хочу теперь).
А билатеральная стимуляция, делает эту работу очень эффективной, быстрой и глубокой.

Бережно

EMDR-терапия не предполагает длительных разговоров о травме. Переработка дает быстрое улучшение состояния.
Всё это оберегаетКлиента от погружения в сложные переживания. При этом решает его задачу.

Выступает, консультирует и проводит тренинги на национальном и международном уровнях по целому ряду тем психического здоровья:

• сертифицированное обучение EMDR-терапии - 10 лет;
• тренинги повышения квалификации в EMDR-терапии - 9 лет;
• лечение психологических травм - 20 лет;
• работа с проблемным поведением - 15 лет;
• разрешение конфликтов - 15 лет.

С 1985 года Марк Никерсон соучредитель Ресурсного центра, который регулярно проводит психотерапевтические группы вмешательства в связи с домашним насилием.

Разработал и содействовал внедрению инновационных и отмеченных наградами программ по уменьшению конфликтов в семьях.


Первый модуль

4 дня, теория и практика
32 000 рублей
Полное представление о методе и главных базовых протоколах EMDR
Демонстрация каждого протокола Марком Никерсоном
Практика в малых группах под контролем супервизоров
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Цели вебинара:
познакомить с современными подходами к диагностике патологий лидера.

Описание целевой аудитории:

• практические и клинические психологи, психотерапевты.
• Руководители организаций, hr-специалисты, сотрудники организаций, организационные консультанты.
• Все специалисты помогающих профессий.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Глубокие эмоциональные связи со значимыми людьми служат источником жизненных сил для каждого взрослого человека. Для ребенка – привязанность является жизненной необходимостью и основой полноценного психического развития. Результаты клинических исследований показали, что отсутствие или разрыв эмоциональных связей в детско-родительских отношениях приводят к возникновению проблем, связанных с развитием и поведением ребенка.

Вебинар рассчитан на широкий круг практических психологов, социальных работников, специалистов, работающих с приемными детьми, студентов профильных ВУЗов. Программа будет полезной всем, кто работает или собирается работать с детьми, является или собирается стать Родителем.

В результате обучения участники смогут:

• осознать влияние привязанности на гармоничное развитие человека;
• используя разнообразные методы диагностики, выявлять нарушения привязанности;
• корректировать эти нарушения как классическими, так и инновационными психотерапевтическими методами.

В программе:

• «Теории привязанности» от Конрада Лоренца до Мэри Солтер-Эйнсворт.
• «Позиция заботливой альфы» Гордона Ньюфелда как источник гармоничного воспитания.
• Типы привязанности, их взаимосвязь с поведением и эмоциональностью родителей.
• Методы диагностики нарушений привязанности (проективные методы, интервьюирование, опрос).
• Методы психокоррекционной работы с детьми и взрослыми с нарушениями привязанности (проективный, игровой, метод телесно-ориентированной терапии, метод визуализации).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получаете электронный пакет, состоящий из разных форматов:

1. Применение для онлайн консультаций: 23 техники, которые можете использовать с программой Эвристика

1. Вы сможете применять техники для консультаций в кабинете предварительно распечатав в указанных форматах на фотобумаге или баннере

• 23 техники (1 техника на странице) рекомендуется распечатать форматом А3
• поле в электронном формате (на одной странице все 23 техники), рекомендуемый размер печати 90х60 или 65х43 см.

Коллекции техник для работы онлайн и личными консультациями в кабинете с МАК и ТАРО

Предлагаю вам помощник, который вы можете использовать:

• для проведения консультации онлайн с помощью программы «Эвристика» с электронными картами МАК, ТАРО
• на встречи с клиентом (распечатав техники в фотоателье, формат - А3 одну технику на 1 страницу.)

Для вас новый инструмент Коллекции раскладов с различной тематикой, с помощью которых вы сможете:

• Проводить консультации клиентов в студии психологии
• Консультировать онлайн
• Сможете увидеть ресурсы и возможности многих колод
• Вы обретете уверенность по работе с картами
• Увидите новые перспективы давно приобретенных колод карт

В коллекциях содержатся составленные техники, которые основываются на многих популярных техниках и раскладах.

Применяются для работы:

• с метафорически ассоциативными колодами (МАК),
• колодами Таро разных школ, а также различными оракулами.

Работаете с любимыми колодами, в зависимости от направления колоды, и выбранной вами техники.

Поля «Я и цели» помогает разобраться в ситуации серьезных жизненных перемен, когда человек даже не представляет, в каком направлении двигаться, и ему важно понять, какой шаг надлежит сделать в следующий момент. Позволит наметить пути для изменения своего поведения или проявлений качеств характера, мешающих в достижении цели

Спойлер: Список техник

1. Цель и реализация
2. Предназначение в жизни
3. Анализ различных сфер
4. Мои дороги
5. Миссия, задача
6. Кто я, что для меня важно
7. Выявление ресурсов
8. Деятельность - результат
9. Я среди людей
10. Сила рода
11. Ресурсы полученные через род
12. Межличностные отношения
13. Общение, свидание
14. Отношения
15. Что помогает мне жить дальше
16. Работа с проблемами, целями
17. Выход из кризиса
18. Какого обращения я не хочу
19. Работа со страхами
20. Снижение напряжения, конфликтов
21. Путь к финансовому изобилию
22. Здоровье
23. Я звезда

Коллекция техник интересна не только специалистам, но и всем, кто хочет ознакомиться и научиться использовать ассоциативные карты в психологической практике. Поля раскладов, используют в консультировании, психотерапии, коучинге, в групповой и индивидуальной работе с детьми и взрослыми. Основные техники, представлены в форме, доступной даже тем, кто только знакомится с терапевтическими картами как с профессиональным инструментом. На поле содержатся грамотно составленные техники, которые основываются на многих популярных техниках и раскладах.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В элетронном учебном пособии представлен теоретический и практический материал, основанный на методе «Комплексная Сказктерапия» ( автор: доктор психологии Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева).

В книге рассказано об основных принципах сказкотерапии, дана информация о разных видах сказок и способах написания их, о том, как создавать сказки для детей и взрослых, проводить анализ сказок клиентов и сочетать сказкотерапию с уникальным психологическим инструментом – метафорическими ассоциативными картами.
В книге опубликованы сказки, стихи и техники автора пособия.

Количество страниц – 285стр.
Формат издания – PDF.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

78 метафорических упражнений к картам "1000 дорог"

Архетипические сюжеты знакомы всем и ими пользуются все психологи... Тем не менее, эта книга выгодно отличается от прочих «сборников про Архетипы» тем, что мы избегаем Сюжеты– избитые и захватанные и отдаём предпочтение сюжетам редким и незаслуженно непопулярным. А уж если берём всем известные Сюжет (куда же без них!), то стараемся приодеть и причесать их так, чтобы вы их «не узнали» – какие же они красивые и интересные, оказывается!

Читая наши литературно-художественные Упражнения для карт, вы узнаете, что Архетипических сюжетов гораздо больше, чем вы предполагали до сих пор – и сами отправитесь на поиски новых, неоткрытых «психологической общественностью» – архетипов...

Книга Упражнений с Предысториями хороша ещё и тем, что каждый ход и сюжет пропущен через фильтр Индивидуальности автора этой книги.

Вполне возможно, что данное обстоятельство пробудит в вас полемический задор и потребность сказать – своё – веское слово о том или ином нюансе, который лично вы понимаете совершенно иначе, чем автор! Что ж. Этого мы и добивались, в числе прочего... Мы хотим, чтобы наша новая книга вызвала у вас желание полемизировать и творить самому.

Ведь, создавая своё произведение, мы соблюдали главную заповедь любого творца – творить с любовью к миру, – и людям, которые живут в нём!

Каждая Сказка – поучительна, в ней есть мораль, витамин, который делает человека – красивее, сильнее, мудрее. Если в вашем сердце загорелась Любовь к Миру и к кому-то ещё в этом Мире и если вы вместе хотите получше понять этот Мир – начните работу с нашей книгой и с нашими картами.

Возможно, вы напишете – свою книгу Сказок или ещё лучше – Психологических Упражнений, если вы практикующий коуч или психолог – специалист помогающих людям профессий. Напишите книгу для своей целевой аудитории, для тех, кого вы – любите.

Спойлер: Содержание

Предисловие к сказочным Раскладам для карт 1000 Дорог в семи коротень-

ких главах.....................................................................................................................7

Упражнение «Альтернативная Вселенная»..................................................................16

Упражнение «Арена состязаний», или «Битва добра со злом»...................................18

Упражнение «Базарная площадь» или «Золотой осел»..............................................20

Упражнение «Башня звездочета»...............................................................................24

Упражнение «Болото заморочек», или «Десять лукошек клюквы».............................26

Упражнение «Бухта свиданий» или Бразильский крейсер».......................................28

Упражнение «Водопад изобилия».............................................................................31

Упражнение «Волна удачи».......................................................................................33

Упражнение «Восточный шатер», или Как превратить дом на песке в дом,

воздвигнутый на камне..............................................................................................35

Упражнение «Вулкан ярости»....................................................................................36

Упражнение «Гвардейский плац»..............................................................................38

Упражнение «Гора самоцветов»................................................................................40

Упражнение «Город мастеров».................................................................................42

Упражнение «Грот предсказателя»...........................................................................43

Упражнение «Дворец роскоши»...............................................................................46

Упражнение «Деревенская ярмарка»........................................................................48

Упражнение «Деревня семейного счастья» или «Круги рая»....................................50

Упражнение «Дикие прерии» или «Инстинкт дичи – друг охотника»......................53

Упражнение «Дом с привидениями»........................................................................55

Упражнение «Доходный дом» или «Ресурсы исполнения мечты»...........................57

Упражнение «Западня предательств»......................................................................59

Расклад «Затерянный город»...................................................................................62

Упражнение «Золотая жила» или «Четыре вида света»............................................64

Упражнение «Кладбище»..........................................................................................66

Упражнение «Колодец с живой водой»....................................................................69

Упражнение «Лабиринт заблуждений».....................................................................71

Упражнение «Лаборатория алхимика».....................................................................73

Упражнение «Ледники бездействия».......................................................................78

Упражнение «Лес желаний».....................................................................................80

Упражнение «Маяк надежды»..................................................................................82

Упражнение «Монастырь»........................................................................................84

Упражнение «Море любви» или «Слова любви и дела любви»................................86

Упражнение «Мыс самопознания»...........................................................................88

Упражнение «Неприступная крепость»...................................................................89

Упражнение «Оазис фантазий»...............................................................................91

Упражнение «Обелиск власти»...............................................................................93

Упражнение «Овраг ошибок».................................................................................96

Упражнение «Озеро красоты»................................................................................98

Упражнение «Океан творчества», или «Уроки планеты Солярис»........................101

Упражнение «Омут искушений»...........................................................................103

Упражнение «Парк искусств», или «Искусство быть вне конкуренции»...............106

Упражнение «Пашня», или «Четырехполье».........................................................109

Упражнение «Перекресток трех дорог» ..............................................................112

Упражнение «Печальная пустошь»........................................................................114

Упражнение «Пик достижений»............................................................................115

Упражнение «Пиратский корабль».......................................................................117

Упражнение «Плато очевидности».......................................................................119

Упражнение «Подземелье гномов»......................................................................121

Упражнение «Поле битв».....................................................................................124

Упражнение «Поляна раздумий», или «Список чтения»......................................125

Упражнение «Портал трансформации», или «Волшебное перо птицы фе-

никс»...................................................................................................................127

Упражнение «Постоялый Двор», или «Роли, которые мы готовы играть в

жизни».................................................................................................................130

Упражнение «Почтовая служба»..........................................................................132

Упражнение «Привал верных друзей»................................................................136

Упражнение «Придорожный трактир»................................................................138

Упражнение «Прииск авантюристов» (расклад «Дом. Компас. Мечта»)..............141

Упражнение «Ратуша».........................................................................................143

Упражнение «Река мудрости».............................................................................144

Упражнение «Рифы неизвестности»....................................................................146

Упражнение «Родник щедрости»........................................................................148

Упражнение «Сад чувственных удовольствий», или «Лабиринт Фавна».............150

Упражнение «Скалы отчаяния» или «Как и к каким вершинам стремятся

люди»..................................................................................................................152

Упражнение «Смотровая площадка», или Медитация для творческого

человека..............................................................................................................154

Упражнение «Старая винодельня»......................................................................156

Упражнение «Старая мельница» (расклад «Мельница и жена»).........................157

Упражнение «Степи кочевников»........................................................................160

Упражнение «Таинственный остров», или «Как образуются острова?»...............163

Упражнение «Таможня», или «Стой! Кто идет?»..................................................165

Упражнение «Театр», или «Сюжеты-убийцы».....................................................167

Упражнение «Темница тайн»...............................................................................170

Упражнение «Ткацкая фабрика»..........................................................................173

Упражнение «Тропа первопроходцев» или «На краю Ойкумены».......................176

Упражнение «Фамильный замок», или «Как соединить враждующие зем-

ли?».......................................................................................................................181

Упражнение «Хижина отшельника» или «Раненый целитель»..............................184

Упражнение «Цирк-шапито»............................................................................... 187

Упражнение «Чаща обмана».................................................................................189

Упражнение «Школа жизни».................................................................................191

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...