Новые складчины | страница 22

​

Зачастую мы живем по заранее написанному и неосознанному сценарию, который определяет нашу жизнь, наши действия, мысли и чувства. Он формируется с самого раннего детства под воздействием различных факторов. Вот некоторые из них:

• Личная история: положительный и отрицательный жизненный опыт, особенно полученный еще в детстве.
• Родительские установки: убеждения, стереотипы и ожидания, которые гласно и негласно транслируются нашими родителями.
• Программы рода: установленные ценности и модели поведения, которые передаются из поколения в поколение внутри семьи. Такие установки наиболее сильны и зачастую поддерживаются даже в тех случаях, когда они очевидно вредны для человека.

Жизненный сценарий может быть положительным или отрицательным, поддерживать нас в развитии и самореализации, либо ограничивать наш потенциал и препятствовать нашему счастью. Что же делать, если те или иные стратегии жизни уже устарели, не подходят нам или просто не отражают наших истинных желаний и потребностей? Существует технология, которая позволяет осознать и изменить устаревшие убеждения, вредные привычки и поведенческие шаблоны, чтобы создать новую более гармоничную и аутентичную реальность. Об этой технологии и пойдет речь на нашем вебинаре.

На тренинг приглашаются: практикующие и начинающие психологи, психотерапевты, транзактные-аналитики, терапевты-расстановщики, системные семейные психологи, гештальт-терапевты, а также все специалисты, использующие интегративный подход в психологической практике.

Программа предполагает работу в двух направлениях: личностном и методическом.
В результате обучения участники смогут:
В личностном плане:

• осознать собственные установки и барьеры, препятствующие достижению поставленных целей;
• изучить источники формирования ограничивающих убеждений;
• сделать первые шаги по изменению своего жизненного сценария;
• открыть возможности для личностного развития и создания более счастливой и осознанной жизни.

В профессиональном плане:

• научиться выявлять ограничивающие установки у клиентов;
• освоить авторский алгоритм работы с неблагоприятными жизненными сценариями;
• интегрировать освоенные технологии в свою консультативную практику.

В программе

• Жизненный сценарий: типы, структура, факторы формирования
• Теоретические основы и психотерапевтические механизмы авторского подхода к работе с негативными жизненными стратегиями.
• Диагностика жизненных стратегий. Как различать помогающие и ограничивающие убеждения?
• Методика работы с травмами детства: от регрессии к созданию новой реальности. Как отрицательный детский опыт влияет на жизнь сегодня, и как это изменить завтра?
• Технология изменения негативных установок. Как «расшатать» ограничивающие убеждения на мировоззренческом уровне?
• Работа с программами рода. Как влияет родовая система на сценарий жизни и можно его ли переписать?

Формы работы
мини-лекции, демонстрации, межгрупповое взаимодействие, психотерапевтическая работа, практическая отработка профессионально-важных качеств.

Ведущий: Ирина Марина
кандидат психологических наук, доцент, психолог высшей квалификационной категории, психолог-консультант (индивидуальная и групповая психотерапия), супервизор, мастер медитации, релаксации, саморегуляции, гипноза, опыт психологической практики более 20 лет, автор пособия «Методы саморегуляции и психологической разгрузки», автор серии медитативных и релаксационных аудиосеансов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Схема-терапия – одно из самых востребованных в настоящее время направлений третьей волны когнитивно-поведенческой терапии.
Схема-терапия получила свое развитие как направление, которое способно справиться с такими задачами, которые обычными методами КПТ не могут быть решены достаточно эффективно.
Это прорывной интегративный подход, который базируется на теории привязанности, теории объектных отношений, гештальт-терапии, элементах транзактного анализа и психоаналитического подхода.

В данной группе мы отрабатываем методы саморефлексии и опробования на воздействия техник, которые схема-терапевты применяют к своим клиентам. Это уникальный способ приобрести знания и навыки, которые, как правило, не удается получить посредством более привычных процедур обучения.

Для кого

• Для начинающих психологов, интересующихся методами схема-терапии
• Для специалистов, прошедших и завершивших обучение на теоретических курсах, которые хотели бы отточить свои навыки на практике в группе
• Для специалистов разных направлений, которые хотели бы использовать методы схема-терапии в своей практике

Как устроен курс
Курс построен на основе опыта многолетнего использования программы опробования на себе/ саморефлексии в схема-терапевтическом подходе, авторами которого являются Дж.Фаррелл и И.Шоу.
Курс состоит из 20 модулей, и каждому из них посвящена отдельная встреча. Курс разбит на 4 блока по 5 модулей.

Спойлер: Программа курса:

Модуль 1. Связь и безопасность
Обеспечение безопасности

Модуль 2. Определение своего исходного уровня
Анкета «Качество жизни», разработанная Всемирной организацией здравоохранения. Опросник Young Schema Questionnaire Опросник Schema Mode Inventory (SMI). Идентификация вашей проблемы, которую вы хотели бы решить с помощью программы ОС/СР

Модуль 3. Уяснение выявленной вами проблемы
Уяснение формирования ваших ранних дезадаптивных схем. Оценка детских, подростковых и взрослых потребностей.

Модуль 4. Истории детских впечатлений и оценивание посредством мысленных образов
Оценивание соответствующих детских впечатлений посредством мысленных образов

Модуль 5. Ваша самоконцептуализация при схема-терапии
Опыт идентификации собственных схем и режимов.

Модуль 6. Функционирование режимов в вашей нынешней жизни
Самомониторинг при СТ: цикл. Круговая диаграмма режимов схемы

Модуль 7. Ваш план изменений с помощью схема-терапии
Анализ проблемы при СТ. Постановка целей относительно режима. Преобразование выявленных проблем в концепции СТ.

Модуль 8. Осознание своих дезадаптивных копинговых режимов
Осознание Дезадаптивных Копинговых режимов: резюме. Список «За и Против» для изменения Дезадаптивных Копинговых режимов

Модуль 9. План управления для ваших дезадаптивных копинговых режимов
Разработка плана управления режимом. Тонкая настройка вашего Плана Управления Режимом.

Модуль 10. Осознание своих режимов Дисфункционального Критика
Идентификация месседжей вашего Дисфункционального Критика. Резюме осознания режима Дисфункционального Критика.

Модуль 11. План Управления для ваших режимов Дисфункционального Критика
Разработка Когнитивных Антидотов. Антидоты, направленные на разрушение поведенческого паттерна

Модуль 12. Укрепление вашего режима Здорового Взрослого
Познакомьтесь со своим режимом Здорового Взрослого. Получение доступа к своему режиму
Здорового Взрослого посредством месседжей. Использование флэш-карточки СТ

Модуль 13. Оценка достигнутого прогресса и планирование дальнейших изменений
Обзор вашей Круговой Диаграммы Режимов Схемы. Обзор изменений, которых вам удалось добиться в каждом из режимов. Список «за» и «против» продолжения работы по ОС/СР.

Модуль 14. Осознание своего режима Сердитого или Импульсивного/ Недисциплинированного Ребенка
Осознание вашего режима Сердитого или Импульсивного/ Недисциплинированного Ребенка. Ваш План Управления Режимом. Флэш-карточка антидота СТ.

Модуль 15. Осознание своего режима Уязвимого Ребенка
Соединение со своим режимом Уязвимого Ребенка.

Модуль 16. План управления для вашего режима Уязвимого Ребенка
План Управления Режимом для режима Уязвимого Ребенка.

Модуль 17. Преодоление своих режимов Дисфункционального Критика
Переходные объекты для режима Уязвимого Ребенка.

Модуль 18. Излечение своего режима Уязвимого Ребенка
Экспериенциальная работа по исцелению режима Уязвимого Ребенка: рескриптинг мысленных образов.

Модуль 19. Нахождение и закрепление вашего режима Счастливого Ребенка
Пробуждение у вас режима Счастливого Ребенка. Если режим Дисфункционального Критика пытается перебить вам удовольствие.

Модуль 20. Облегчение вашего доступа к режиму Здорового Взрослого
Прогулка по моим режимам. Флэш-карточки для режима Уязвимого Ребенка.

Что вы получите

• Поддержку и принятие, опыт самораскрытия и чувства принадлежности
• Укрепление теоретических основ схема-терапии
• Углубление опыта применения методов схема-терапии за счет саморефлексии и опробования на себе

Вы пройдете программу самообучения психотерапевтов, в которой сочетается опробование на себе и письменная саморефлексия. Вы получите структурированный опыт использования схема-терапевтических интервенций в отношении самого себя.

Встречи группы с 22 сентября 2024 года по воскресеньям с 14:00 до 16:00 (время московское) на платформе Zoom. Ведется запись встреч.

Полный курс за 19900 рублей (скидка 11208 рублей)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс по развитию личного бренда и привлечению клиентов
Обучение для психологов и специалистов помогающих профессий, которые хотят начать собственную практику. Вы поработаете с внутренними блоками и страхом публичных выступлений, разработаете стратегию самопозиционирования на медиаплощадках и получите инструменты, которые помогут акцентировать вашу экспертизу.

Для чего этот курс
Можно окончить множество школ и курсов, но так и не начать консультировать. Мы создали курс
«Начинающий практик», чтобы помочь вам сделать первый шаг в новой сфере, преодолеть состояние «вечного студента», заявить о себе и запустить собственный уверенный бренд.

После обучения вы:
Почувствуете себя достаточно уверенными, чтобы вести собственную практику
Обретете топовый инструментарий для старта ваших консультаций
Овладеете стратегиями позиционирования, привлечения клиентов и заработка на консультировании
Выйдете с полным «комплектом» материалов, необходимых для запуска личного бренда

Кому подойдет эта программа
Начинающим психологам. Вы имеете высшее или дополнительное образование в сфере психологии или психотерапии.
Ведущим обучающих программ. У вас есть обучающий курс и вы хотите улучшить его, добавив к программе новые знания и навыки.
Всем, кто хочет развить свой бренд. Вы научитесь выступать на публике, позиционировать себя и эффективно работать с собственными сильными и слабыми сторонами.

Учебный план
1. Самопознание и начало пути в профессии. Личность как инструмент — 13 академ. часов
2. Профессиональное развитие — путь к уверенному консультированию. Психологическое консультирование как искусство. — 24 академ. часа
3. От теории к практике, знаний к действиям: развитие карьеры — 43 академ. часа
Экспертная практика. Zoom-формат — 50 академ. часов
Онлайн-формат обучения
Начало обучения — 3 июня
80 академ. часов теории
50 академ. часов практики в Zoom

Полная стоимость 30 000 р.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О программе
Программа включает знания о норме и психопатологии зрелой личности, предлагает методики диагностики и исследование возможностей консультирования пациентов с различными расстройствами, расширяя круг компетенций специалистов за счет изучения основ распознавания сложных случаев и использования психотерапевтических техник и методов для выработки оптимальных стратегий работы с обсуждаемыми в ходе обучения группами пациентов.
За основу нового формата взято понятие "уровни организации личности".
Мы будем погружаться в структуру личности и рассматривать клинические случаи из опыта ведущего и Вашей практики.

Цель программы:
освоение компетенций практической психологии, психиатрии и психотерапии для комплексного решения психотерапевтических и консультационных задач
Методология
Комплекс методик проведения диагностики и стратегия работы с различными расстройствами. Освоить необходимые методы и техники психотерапии
Теория
Знания из областей современной практической психологии, психиатрии и психотерапии для практического применения
Практика
Практические навыки выбора метода и стратегии терапии через демонстрацию случаев эффективной терапии и супервизию и проработку материала в интервизорских группах

Модуль 2

Невротический уровень организации
Теория, практика, разбор примеров и кейсов.

• Патология характера – дифференциальный диагноз, нюансы клиент-терапевтических отношений, защит и сопротивления в зависимости от типа расстройства.
• Патология характера: истерический, депрессивно-мазохистский, ананкастный, избегающий.
• Клинические формы неврозов: астенический, обсессивный, фобический, конверсионный, ипохондрический и др.
• Панические атаки и обсессивно-компульсивное расстройство – причины, феноменология и стратегия терапии.
• Разбор и демонстрация случаев из психотерапевтической практики.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пройдя курс вы полностью восстановите свою психику и здоровье, начнете бережно и с уважением относиться к своим витальным потребностям, научитесь определять нарушенных людей и держать с ними безопасную дистанцию.

Урок 1. Определение вреда, причиненного здоровью жертвы
Урок 2. Физическая и психологическая безопасность. Норма
Урок 3. Активно и пассивно оборонительное поведение
Урок 4. Работа с беспомощностью
Урок 5. Нарцисс. Наведённый бред. Отстройка
Урок 6. Нарцисс. Неконтролируемый стресс. Усиление контроля

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Субъект психоанализа и субъект современности: бессознательное, социальность, клиника

​

Субъект психоанализа и субъект современности: бессознательное, социальность, клиника

2 дня
Мы говорили о социальном контексте и практике психоанализа в наше время, обсуждали стратегии работы с современным субъектом с опорой на наблюдения из практики.

8 спикеров
Каждый из наших спикеров занимается исследованиями в области психоанализа и ведет частную практику и преподавательскую деятельность. В ходе докладов вы сможете ознакомиться с теоретическими и клиническими находками в рамках заданной проблемы.

Идея конференции
Становление субъекта, согласно Фрейду, пролегает в антагонистических отношениях между культурой и свободным сексуальным развитием. Вокруг этих двух полюсов во многом вращается теория и практика психоанализа: культура, представленная дискурсом и порядком языка, призвана организовать и структурировать влечения, придать им форму, позволяющую поддерживать отношения внутри человеческого сообщества. Фрейд оставил нам прикладной инструмент — миф об Эдипе — как общечеловеческий сценарий вхождения субъекта и в социальный порядок, и в язык. По следам этого пользования языком мы обнаруживаем субъективное устройство каждого человека, его неповторимый путь и историю. Но помимо этой кропотливой работы, которую аналитики совершают в кабинете, мы не можем не учитывать сдвиги и изменения внутри социального порядка, не можем игнорировать историческое время, в которое нам выпало жить. Как и новые культурные диспозиции, которые производятся современным обществом, как попытки ответить себе на все те же фундаментальные вопросы человечества: отношение к любви или смерти, проблемы поиска идентичности, формы существования семьи и рождения детей, отношения с телом
и сексуальность. Пока субъект говорит — его речь, его проявления бессознательного, его способ использования языка — дает нам материал для попыток помочь ему обнаружить свою субъективность, свою истину как мерцающую опору существования.
Становление субъекта, согласно Фрейду, пролегает в антагонистических отношениях между культурой и свободным сексуальным развитием. Вокруг этих двух полюсов во многом вращается теория и практика психоанализа: культура, представленная дискурсом и порядком языка, призвана организовать и структурировать влечения, придать им форму, позволяющую поддерживать отношения внутри человеческого сообщества. Фрейд оставил нам прикладной инструмент — миф об Эдипе — как общечеловеческий сценарий вхождения субъекта и в социальный порядок, и в язык. По следам этого пользования языком мы обнаруживаем субъективное устройство каждого человека, его неповторимый путь и историю. Но помимо этой кропотливой работы, которую аналитики совершают в кабинете, мы не можем не учитывать сдвиги и изменения внутри социального порядка, не можем игнорировать историческое время, в которое нам выпало жить. Как и новые культурные диспозиции, которые производятся современным обществом, как попытки ответить себе на все те же фундаментальные вопросы человечества: отношение к любви или смерти, проблемы поиска идентичности, формы существования семьи и рождения детей, отношения с телом и сексуальность. Пока субъект говорит — его речь, его проявления бессознательного, его способ использования языка — дает нам материал для попыток помочь ему обнаружить свою субъективность, свою истину как мерцающую опору существования.

Программа

День 1
17 февраля / 2024
- Психоанализ и мир. Обращение к психоаналитикам. Анна Бельчикова
- С кем работает психоанализ? Алексей Зайчиков
- «Сколько субъектов?» — практика интерпретации в лакановском психоанализе Лера Левчук
- Социальные психозы и психоз как структура. Олеся Дубровских

День 2
18 февраля / 2024
- Не-травмирующая современность: что происходит с субъектом? Лариса Великанова
-Ис-ключенный или ис-ключительный субъект. Меланхолия современности. Елизавета Горлова
- Эпидемия депрессии в шизоидном мире. Ольга Гонжал
- Дети «Алисы»: субъективация в мире готового знания. Марина Старовойтова

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Экзистенциальный коучинг — это как специализированный магазин для альпинистов. В нём есть всё для успешного восхождения к новому настоящему себе.

Кому будет полезно освоить этот вид коучинга?

Коучам разных школ и направлений
которые сталкиваются с глубокими личными трудностями клиентов и желают расширить возможности своей практики, чтобы эффективнее решать поставленные задачи

Топ-менеджерам и руководителям
желающим видеть на рабочих местах сотрудников с горящими глазами, влюбленных и вовлеченных в свою работу и быстро адаптирующихся к разного рода переменам

Психологам и психотерапевтам
которые помогают с запросами по теме выгорания, самореализации, прокрастинации,перфекционизма, синдрома самозванца и хотят использовать новые пути помощи для повышения качества работы

HR-специалистам и всем, кто отвечает за набор, адаптацию и обучение персонала
чтобы лучше понимать мотивы и поведение сотрудников, помогать им разрешать конфликты, удерживать ценных людей на рабочих местах, помогать им расти внутри компании

Наставникам и менторам
нацеленным на результат и стремящимся бережно, но эффективно привести подопечных к долгожданным переменам, чтобы быть успешным и востребованным в своей сфере

Всем, кто стремится к более качественной жизни
хочет знать и использовать свои опоры и ресурсы, осознанно принимать решения, менять то, что не нравится, жить и работать с глубоким пониманием смысла всего происходящего

Спойлер: Участники программы уже через 6 месяцев смогут:

• Раскладывать запросы клиента по 4 Фундаментальным мотивациям (структурной модели ЭА) и осознанно выбирать направление и форму работы в зависимости от запроса, состояния и психических особенностей клиента.
• Применять методы классического коучинга (SWOT-анализ, GROW, SMART) и экзистенциального коучинга (персональный экзистенциальный анализ и метод персональной позиции), чтобы работать более глубоко и системно.
• Проводить первичную диагностику психологических нарушений (реакция, невроз, расстройство, психоз) и работать методами ЭА коучинга внутри каждого из состояний.
• Усиливать – углублять и делать более эффективными методы классического коучинга через активизацию Person клиента (активизация Person – получение доступа к силе, содержащейся в каждом из нас на персональном уровне)
• Отличать коучинг, консультирование и психотерапию и по необходимости при наличии специальных знаний переходить с одной формы работы на другую в ходе сессии.
• Занимать верную позицию во взаимоотношениях, которая будет полезна данному конкретному клиенту и усиливать эффект от взаимодействия.

Что позволит:

• Уверенно брать клиентов на коучинговые сессии без страха не справиться или навредить.
• Помогать другим и себе прочувствовать и реализовать те идеи и проекты, которые видятся как важные и ценные и придают смысл жизни.

Что входит в тариф:

• 4 лекции в прямом эфире по 2 часа с Ириной Белецкой и Екатериной Евстигнеевой
• 1 лекция в прямом эфире и 2 лекции в записи от Альфрида Лэнгле
• 2 демосессии с Альфридом Лэнгле в прямом эфире

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Будущее уже тут, просто неравномерно распределено в разных сообществах и субкультурах. За концентрацию будущего для одной, конкретной личности отвечают:
1) нейро-когнитивного аппарата восприятия
2) Мыслительные навыки и способности, в купе с культурой эмоционального интеллекта (Осмысление «Горизонтов развития и роста» в соотношении с локусами контроля)
3) Нахождение в среде – сообществе, так или иначе разделяющем картину миру активирующую личную эволюционную динамику
4) Нахождение на экономической и политической территории не блокирующей многовариантность схем ресурсного обмена с внешней средой
5) Психологическая стрессоустойчивость «Резилентность» - самое важное качество в современном турбулентном мире, если это качество отсутствует, то, ни какие знания и навыки не могут быть адекватно применены, натыкаясь на препятствия в виде деструктивных состояний, депрессий, неврозов и выгораний. Так же освоение новых знаний, навыков и качеств, в случае не активированной «Резилентности» может быть осложнено, а без этого освоения, Будущее проигрывает прошлому.

Восемь нейро-стратагем футоропии резилентности - исцеления будущего !

• Восстановление естественных динамик Вашего жизненного пути и инструменты самонавигации.
• Глубинную коррекцию и интеграцию несогласованных частей Вашей Личности.
• Раскрытие спектра новых потенциалов и заблокированных ресурсов
• Увидите и сможете скорректировать скрипты и алгоритмы вашего неосознанного поведения и освоить практики осознания поведенческих паттернов и построения новых , адекватных Современному миру .

Как мы это делаем?
Это — курс нового поколения. Его инновационность заключается в интеграции восточных и западных методов осмысления и проживания глубоких культурных архетипических слоев сознания.
Все теоретические выкладки и практические методы, представленные на курсе, абсолютно аутентичны, не заимствованы, а созданы автором на протяжении многих лет практик и экспериментов.

Для кого курс:
‌✔ Для людей, которые, закрыв базовые потребности, столкнулись с задачей реализации своего творческого потенциала и поиска цели своей жизни, своего предназначения.
✔ Тем, кто застрял на одном месте (может и неплохом, но застрял) в работе, отношениях, самоосознании, и хочет вывести эту сферу на новый уровень.
✔ Для тех, кто потерял кураж и вдохновение и намерен обрести его вновь.
✔ Для тех, кто хочет жить в Будущем уже сегодня . И меньше страдать от последствий Футурошока .
✔ Для тех , кто хочет освоить Резилиенс — процесс адаптации к жизненным невзгодам, травмам, трагедиям, угрозам или другим источникам сильного стресса, связанным с семейными делами, проблемами в отношениях, факапами с работой или другими трудностями.
✔ Для тех, кто хочет привнести в отношения с близкими глубину, радость, честность, оживить и освежить их.
✔ Для тех, кто хочет построить Свое новое системное место , в Новом турбулентном мире, настроить с ним балансный энергообмен.
✔ Для тех , кто уже знает, что стратегии и задачи , это то, вокруг чего строится осознанная, зрелая жизнь .

На курсе у вас будет возможность научиться:

• Внятной методологии принятия решений.
• Определению контекста, инвентаризации ресурсов и мешающих факторов определяющих оптимальный и эффективный выбор.
• Методам обратного перехвата управления собственным поведением и выборами, если они частично отданы во внешнюю инстанцию.
• Формированию «внутреннего авторитета», который и должен являться доминирующим фактором в ситуации любого выбора или решения.
• Четкой позиции, укорененной в настоящем времени, с опорой на прошлое и направленностью в будущее.
• Курсу предшествует 15-летний опыт проведения тематических курсов и консультирования.

«Восемь нейростратагем Футуропии» позволят Вам стоить выигрышные комбинации и совершать эффективные движения внутри сложных системных лабиринтов современного мира.

1. Нейростратагема «Кризис — нейро — шкалирование»
2. Нейростратагема «Трехдоминантная психика современного человека»
3. Нейростратагема «3D развитие и срединный путь»
4. Нейростратагема «Фигуративная объективация»
5. Нейростратагема «Холодинамический принцип — система в системе»
6. Нейростратагема «Логика переплетений и контрпереплетений»
7. Нейростратагема «Мебиус — внутреннее и внешнее»
8. Нейростратагема «Рычаги и Опоры»

Автор: Андрей Двоскин — Психолог и Коуч, консультант. Создатель метода «Креакратия» и ведущий специалист в области креативного мышления и поведения.
Писатель, автор популярной книги «Креакратия . Нейрохакинг 2.0». Адепт Старых школ развития личности и систем личной эволюции, понимающий откуда растут ноги у новых. Более 25 лет посвятил исследованию этно -религиозных культур Юго Восточной Азии.

Футуропия 8 частей: 47 000 руб.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Концептуализация полезный, интересный, а порой и очень весёлый терапевтический инструмент. И часто недооцененный.
Структура, гибкость и игра — важнейшие качества концептуализации. Структура создает понимание того, что мы делаем и куда идем. Игра вносит в работу радость и интерес, уменьшая неизбежную боль. Гибкость позволяет подстраивать концептуализацию под уникальные особенности и задачи каждой терапевтической пары.

Если все это есть в концептуализации, она становится картой психотерапевтического путешествия. Без них — превращается в непонятный и скучный документ. И тогда ее совсем не хочется ни создавать, ни использовать.
Концептуализация помогает решать очень разные задачи. Она формирует рабочий альянс, выстраивает общий план терапии и помогает понять, что делать на сессии прямо сейчас. C ней проще предсказывать и преодолевать неизбежные тупики и препятствия в терапии. Ее эффективно использовать для подготовки к сессии или прямо на ней, для совместной работы с клиентом. Она ускорит понимание на интервизии и упростит работу на супервизии.

Сохраняя структуру, концептуализация может принимать очень разные формы. Она может отражать какую-то одну задачу клиента или описывать сложности, сопровождающие его всю жизнь.
Она может быть серьезной или веселой, Ее можно создавать из букв, картинок, геометрических фигур, игрушек, стульев и даже скрепок.
Приходите думать, пробовать и играть!

Для кого этот семинар: Для тех, кто уже знаком со схема-терапией.

Что вы получите:
Поговорим, о функциях концептуализации, и что заставляет нас избегать ее написания;
Обсудим разные уровни создания концептуализации, и как и когда их использовать;
Создадим наброски концептуализации разных уровней;
Подберем форму концептуализации под наши особенности и особенности клиенток/ов;
Поиграем в обсуждение концептуализации с клиентка/ами и обсудим сложности, при этом возникающие.

Как это будет:
В программе семинара предусмотрена: теоретическая часть, практические упражнения и ответы на все возникающие у вас вопросы.
Дата и время: 1−2 июня с 11:00 до 15:00 по Москве
Формат: онлайн-семинар в Zoom (участникам предоставляется запись на 30 дней)

Приглашенный гость: Наталья Дикова - Клинический психолог;
Сертифицированный схема-терапевт (номер сертификата 695-S);
Диалектико-поведенческий терапевт (The Linehan Institute);

Стоимость на сегодня: 9000₽ (10000₽)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем вас принять участие в клиническом online-семинаре "Приватное я: этюды из клинический практики Масуда Хана".
Рассмотрим теоретический анализ и клинический авторский взгляд на "новый тип пациентов", который будет назван как "шизоидная личность".
Рассмотрим подробный клинический отчет о миссис Икс, которая проходила анализ на протяжении трех лет. Отдельно обсудим взаимосвязь переноса и контрпереноса с явлениями регрессии и интеграции, которые происходят в аналитическом сеттинге.

В основу семинаров положено изучение и обсуждение статей из классической монографии англо-пакистанского психоаналитика Мохаммеда Масуда Раза Хана (1924-1989) "Приватное я", включающей теоретические и клинические статьи за двадцать пять лет его работы.

В России труды М. Хана представлены несколькими переведенными статьями, что создает дефицит и трудности для русскоговорящих специалистов познакомиться с основным корпусом его теоретических и клинических работ. Также на русский язык не переведены три монументальные биографии о жизни и творчестве М. Хана, что также не дает возможность познакомиться с противоречивой личностью аналитика, больше известного по скандальному случаю ("дело Масуда-Годли") о систематическом нарушении этических норм в работе психоаналитика.

М. Хан в первую очередь известен своими взглядами на шизоидную личность, концепцией аккумулятивной травмы, а также концепцией ложного и истинного я, сформулированной в соавторстве с его британским тренинговым аналитиком и супервизором Дональдом Вудсом Винникоттом. При жизни в свет вышли четыре монографии М. Хана: "Приватное я" (The Privacy of the Self, 1974), "Отчуждение в перверсии" (Alienation in Perversions, 1979), "Скрытые я: между теорией и практикой в психоанализе" (Hidden Selves: Between Theory and Practice in Psychoanalysis, 1983), и "Когда приходит весна: пробуждения в клиническом психоанализе" (When Spring Comes: Awakenings in Clinical Psychoanalysis, 1989) (в США вышла под названием "Долгое ожидание и другие психоаналитические рассказы"/Long Wait and Other Psychianalytic Narratives, 1989).

"Приватное я" стало первым сборником статей М. Хана, демонстрирующим развитие его мышления за двадцать пять лет клинической работы. Он воспитывался в традициях Анны Фрейд, Джона Рикмана и Д.В. Винникотта, но его вклад в психоаналитическую литературу был самобытным и личным. Из этой книги вытекает естественная и личная кристаллизация его опыта общения со своими пациентами и учителями. Как он говорит в своем предисловии: "Психоанализ – чрезвычайно частная дисциплина чувствительности и мастерства. Практика психоанализа умножает эту приватность на особые отношения между двумя людьми, которые в силу самой природы своей исключительности друг по отношению к другу изменяют друг друга. Первое, что я хотел бы сказать о своей работе, описанной в этих статьях, - это то, что мои пациенты помогли мне развить и персонализировать свой потенциал мышления, эмоциональности и усилий в образе жизни, который я нахожу глубоко удовлетворяющим".

Спойлер: Программа

Программа:
Вебинар 1: "Клинические аспекты шизоидной личности: аффекты и техника"
Вебинар по книге М. Хана "Приватное я" (1974). Рассмотрим теоретический анализ и клинический авторский взгляд на "новый тип пациентов", который будет назван как "шизоидная личность". Автор также предлагает свои клинические рекомендации по работе с шизоидными пациентами.

Вопросы к вебинару:

• Как определяют шизоидную личность разные англоязычные авторы (Р. Фэрбэрн, Х. Дойч, Д.В. Винникотт и др.)?
• Как определяет шизоидную личность М. Хан?
• Какие важные моменты в шизоидной личности играют существенную роль в работе с ней?
• Какие клинические рекомендации предлагает М. Хан в работе с шизоидной личностью?

Вебинар 2: "Регрессия и интеграция в аналитическом сеттинге" - состоится 17 июня, в 16.00 по мск
В ходе вебинара рассмотрим небольшой фрагмент из жизни М. Хана по биографии Л. Хопкинс "Приватное я". Обсудим содержание статьи "Регрессия и интеграция в аналитическом сеттинге". Разберем теоретические и клинические аспекты клинического отчета М. Хана в работе с миссис Икс. Отдельно обсудим взаимосвязь переноса и контрпереноса с явлениями регрессии и интеграции, которые происходят в аналитическом сеттинге.

Вопросы к вебинару:

• Как понимает феномен контрпереноса М. Хан в своей работе?
• Каким образом характеризует М. Хан миссис Икс с точки зрения функционирования ее эго?
• На какие этапы поделена работа с миссис Икс и какая работа осуществляется М. Ханом на каждом этапе?
• Какие клинические гипотезы и техники использует М. Хан на каждом шаге аналитической работы?
• Каким образом М. Хан использует понятия: психическая боль, базисный дефект, телесное эго, экранные воспоминания, ложное и истинное я?

Слушателям семинаров предоставляется уникальная возможность последовательного ознакомления с некоторыми биографическими данными из жизни и творчества М. Хана по биографии американского психоаналитика Линды Хопкинс "Ложное я: жизнь Масуда Хана" (False Self: The Life of Masud Khan, 2006; 2008; 2022), что позволит еще глубже погрузиться в исследуемый материал.

Что получит слушатель:

• Познакомится с представлениями о шизоидной личности у различных англоязычных авторов (Р. Фэрбэрн, Х. Дойч, Д.В. Винникотт и др.).
• Познакомится с схематичной картиной особенностей поведения шизоидных пациентов по М. Хану.
• Познакомится с клиническими рекомендациями М. Хана в работе с шизоидными личностями.
• Познакомится с подробным пошаговым ходом психоаналитической работы с пациенткой, использующей аналитика как внешнее эго.
• Познакомится с анализом переноса и контрпереноса при явлениях регрессии и интеграции, происходящие в аналитическом сеттинге.
• Познакомится с понятиями: психическая боль, базисный дефект, телесное я, экранные воспоминания, ложное и истинное я.

Для кого:

• Для студентов психологических факультетов, а также для начинающих и опытных психоаналитиков с целью развить свои практические навыки и расширить теоретическую базу.
• Для специалистов других модальностей и направлений с целью познакомиться с психоаналитическим направлением и использовать в опыте новые навыки.
• Для всех, интересующихся историей и судьбой развития психоанализа и психоаналитической психотерапии.
• Для всех, кто хочет углубить свою психоаналитическую подготовку.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Узнаете, как удержать состояние вменяемости, способности рационально мыслить, выбирать и действовать в сложных жизненных ситуациях. Предательство, измена, жизненный кризис, критика, переходы на личность, бестактность, эмоциональная несдержанность не будут выбивать вас из нужного вам состояния.

Когда человек перестает контролировать эмоции, испытывает состояние стресса, то количество выборов у человека сокращается. О том, какая информация теряется и какое большое количество возможностей вы утрачиваете, не контролируя свои эмоции и состояния, мы и поговорим на этом мастер-классе.

И ведь проблема не в том, что люди бывают не сдержаны эмоционально. А в том, что подавляющее большинство не умеют с этим справляться и, тем более, делать это с пользой для себя.
Этому мы и будем учится.

Узнаете:

• Что такое эмоции и эмоциональный интеллект на самом деле.
• Что такое эмоциональные состояния и интенсивность эмоций.
• В каком эмоциональном состоянии и что лучше делать.

В результате:

• Получите алгоритм управления эмоциями и состояниями.
• Отработаете «Матрицу эмоций и состояний».
• Перепрограммируете нежелательные реакции на более конструктивное и выгодное для себя поведение.
• Сможете адекватно реагировать на критику и целесообразно отвечать на агрессивные выпады.
• Научитесь сохранять свои интересы и продвигаться к своим целям под давлением любых авторитетов и прочих манипуляторов.

Автор и ведущий - Евгений Спирица

• Является экспертом в сфере инструментальной и безынструментальной детекции (верификации) лжи и профессиональным переговорщиком более 20 лет.
• Основал направления «профайлинг» и «верификация лжи» в России; имеет тысячи последователей в РФ и мире. Создал национальную (российскую) школу безынструментальной детекции лжи.
• Имеет многолетний опыт обучения детекции лжи работников спецслужб (ФСБ, ФСО, МВД), следственного комитета, прокуратуры, крупных банков, бизнеса.
• Эксперт в сфере профайлинга (бизнес, HR, инвестиционный, ТОП).
• Проводит тренинги в группах до 100 человек, обучил более 10 000 человек.
• Проводит переговоры на уровне первых лиц компаний; имеет отличную репутацию и высокий уровень доверия среди владельцев крупных бизнесов и госкомпаний РФ.

Длительность мастер - класса - 3 часа 8 минут.

Сайт
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как его сохранить и приумножить в ситуации неопределенности?

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, ментальное (психическое) здоровье – это такое душевное состояние, которое позволяет человеку реализовывать свой потенциал, продуктивно работать, справляться с обычными жизненными трудностями. Другими словами, ментально здоровый человек – это человек, который чувствует себя счастливым.
Одним из мощных факторов, влияющих на ментальное здоровье, является психотравмирующая ситуация, которая нарушает привычный порядок жизни, «выбивает из колеи», снижает адаптационные ресурсы, повышает риск соматических заболеваний. Тело мгновенно реагирует на стресс, причем на двух уровнях – физическом и символическом. Первое откликается «телесными недугами», второе – психосоматическими расстройствами.

Вебинар адресован психологам, психотерапевтам, а также специалистам, оказывающим помощь лицам, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.

На занятии мы коснемся ключевых тем, помогающих определить, что именно происходит с психикой и как это отражается на физическом и эмоциональном самочувствии во время перемен:

• познакомимся с феноменом «сочувственная связь» и функционированием «блуждающего нерва» парасимпатической системы, который помогает в том, чтобы справляться с неожиданностями и управлять своим состоянием (концепция поливагальной теории С. Порджеса и Д. Дана);
• потренируем умение «настраивать» интероцепцию, которая снижает уровень тревоги и помогает развить навык адаптации к неопределенности;
• откроем для себя «карту сокровищ», которую бережно хранит наше осознанно чувствующее тело, и научимся создавать для себя «рецепты» арт-терапевтических «витаминок» для восстановления и исцеления (триединая система связи сенсорных систем, модальностей воображения и арт-форм П. Книлла и Ж. Стителманна);
• окажемся на территории арт-действа, которое «покажет и расскажет», что именно переживает тело в ситуации неопределенности и познакомимся с пятичастным процессом, который помогает сонастраивать творческое выражение с жизненными темами и смыслами (Д.Халприн);
• познакомимся с техниками и приемами работы с образом тела в эмоциональном и физическом контексте инструментами танцевально-двигательной психотерапии и мультимодальной терапии творчеством.

Формы работы
мини-лекции, практические занятия, арт-лаборатория самоисследования и самоисцеления, техники танцевально-двигательной терапии, разбор случаев из практики.

Стоимость программы 2600 ₽
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На семинаре разбирается феномен горевания в его нормальных и патологических формах


Какие вопросы разберём на семинаре

• Феномен горя и горевания
• Составляющие процесса горевания
• Что облегчает и что затрудняет горевание
• Патологическое горе
• Горе и меланхолия
• Как соотносятся травма, потеря и горе

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Занятие 1

• Современные представления о психической травме. Виды психотравмирующих событий и их воздействие на личность
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), его причины и проявления
• Особенности работы психолога с травматическим опытом.
• Этапы психологического/психотерапевтического воздействия.
• Практикум

Занятие 2

• Терапия искусством в Российской Федерации. Общая характеристика арт-терапии как одной из форм психологической помощи
• Ведущие психологические механизмы и факторы лечебно-реабилитационного воздействия арт-терапии, ее преимущества перед другими методами в работе с травмой
• Групповая и индивидуальная работа. Особенности работы с разными категориями клиентов
• Специальные методы арт-терапии
• Материалы, используемые в арт-терапии
• Практикум

Занятие 3

• Исцеляющая природа изобразительного искусства
• Линия, пятно, цвет, форма, композиция. Изобразительные средства в арт-терапии и их терапевтический потенциал
• Методика интуитивного рисования как развитие способности видения нового при проработке травматического опыта
• Практикум

Занятие 4

• Метод Комплексной Сказкотерапии. Доступ к ресурсам личности через архетип, символ и метафору
• Принципы КС: принцип жизненной силы, принцип моста и принцип кристалла
• Особенности сказкотерапевтического подхода при работе с психологической травмой
• Медитативные и терапевтические сказки
• Комбинация сказки с другими арт-терапевтическими приемами
• Практикум

Занятие 5

• Современные подходы к песочной терапии, ее виды
• Организация психологической работы с песком
• Ключевые характеристики песочных картин
• Антикризисные техники работы с песком
• Практикум

Занятие 6

• Краткосрочная психологическая помощь при травматическом стрессе
• Методика работы с пластилином как синтез сказкотерапевтических, арт-терапевтических и телесно-ориентированных техник
• Возможности и ограничения применения пластилина в психологическом консультировании клиентов с психотравмой
• Практикум

Занятие 7

• Креативная повествовательная терапия как вид терапий искусством. Приемы и упражнения
• Визуально-нарративная практика
• Дистанционная работа с клиентом по проработке травмирующего опыта отношений с близким человеком.
• Техника ведения дневника. Методические рекомендации по созданию индивидуальной программы: структура и композиция программы, особенности индивидуальной работы с клиентами и подбора заданий на каждый день
• Пример долгосрочного консультирования в ситуации переживания утраты близкого человека. Авторская программа «Диалоги с Вечностью»
• Практикум

Занятие 8

• Организация арт-терапевтической деятельности
• Структурные и функциональные характеристики психотерапевтических отношений в арт-терапевтическом процессе. Организационные этапы и общий план арт-терапевтического процесса. Подбор арт-терапевтических приёмов и методик
• Методы оценки эффективности арт-терапии
• Арт-терапевтическое пространство. Оснащение арт-терапевтического кабинета
• Построение программы занятий
• Практикум
• Подведение итогов курса[/SPOILER]

Что вы будет знать после обучения:

• Общие представления о психической травме и ее последствиях, понимание различий между стрессом и травматическим стрессом, характеристика посттравматического стрессового расстройства (ПТСР);
• Определять границы своих компетенций одним из интереснейших современных направлений практической психологии и психотерапии, узнаете о ее преимуществах и возможностях в преодолении последствий травмирующего опыта;
• Освоите на практике как известные, так и уникальные авторские методики и техники, которые не описаны в литературе, а передаются специалистами «из рук в руки»;
• Проработаете в безопасной и экологичной форме часть своих собственных негативных чувств, обусловленных прошлыми травмирующими событиями, проживете ценный личностный опыт;
• Сможете расширить список своих профессиональных компетенций и уверенно брать в работу те категории клиентов, от которых, возможно, отказывались раньше.

Что вы получите после обучения:

• Полученные знания и практические инструменты вы сможете включить в свою профессиональную практику и применять их в работе с клиентами, пациентами, воспитанниками и обучающимися.
• Усвоив логику работы с преодолением последствий травматического стресса
• вам не составит труда разрабатывать свой собственный курс, программу или тренинг с использованием методов арт-терапии
• Авторскую программу "Диалоги с Вечностью"

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Профессиональный

Научитесь работать с одной из самых стигматизированных тем в обществе и помогайте клиентам избавиться от теней прошлого.

Инцест всегда становится трагедией и её последствия могут быть очень разными.

• Погружение в стыд и вину и отрицание своей идентичности
• Беспорядочные связи и вызывающее поведение
• Ненависть, отвращение к противоположному полу
• Страх, что «семейный секрет» кто-то узнает

Для кого создан курс?
1. Начинающие психологи и студенты психологических вузов, которые хотят стать теми редкими, а оттого очень ценными специалистами по работе с такой сложной темой
2. Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты, которым важно не испытывать страха и неловкости перед клиентами с опытом инцеста и уметь заботливо и без вреда работать с каждым случаем
3. Все, кто интересуется психологией, и хочет проработать собственный опыт,
чтобы не погружаться в стыд, агрессию и притворное безразличие, вспоминая горькие или странные эпизоды семейной истории

Спойлер: На курсе вы узнаете:

• Нужно ли поднимать тему инцеста с клиентом, если он первым не выносит ее на обсуждение
• Какую стратегию выбрать для работы с диссоциацией, фрустрацией и депривацией
• Какие признаки опыта инцеста или домашнего насилия существуют
• Как работать с гореванием клиента и определять динамику терапии
• Какие особенности развития детей и подростков бывают при пережитом инцесте
• Какие бывают особенности индивидуальной и групповой работы с клиентами, пережившими инцест
• Какие нюансы треугольника власти бывают при инцесте
• Как применять телесные практики и арт-терапию в работе с данной темой
• Как работать со случаями эмоционального инцеста

Что входит в тариф Профессиональный:

• 2 открытых вебинара, 4 лекции
• Презентации и конспекты всех встреч
• Итоговый тест для закрепления материала
• Демосессия с реальным клиентом
• Супервизорская встреча о горевании, утратах и травмах
• Рабочий канал с куратором, поддержка на протяжении всей программы

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...